名词解释关税(名词解释 关键期)
1、关键期:是指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。
(资料图片)
2、个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。
3、如果在这个时期缺少适当的环境刺激,这种行为便不会再产生。
4、关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。
5、他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等。
6、会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲。
7、而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。
8、扩展资料:教育应从零岁开始。
9、孩子的成长关键期是由出生后一个接一个的敏感期组成的。
10、孩子出生后的0~4个月内是孩子的听力敏感期,这一时期训练孩子的听力将有利于孩子的耳聪目明;孩子出生后的0~6个月是孩子的视觉敏感期,这一时期训练孩子的视觉,将有利于培养孩子的观察力和注意力。
11、孩子出生后的4~8个月是孩子味觉发展的敏感期,这一时期训练孩子的味蕾将会提高孩子的味觉敏感度;孩子出生后的1~10个月是孩子动手的敏感期,这个时期训练孩子的动手能力,将有利于提高孩子的手眼协调性;孩子1岁大左右,是说话的敏感期,在这个阶段父母多与孩子交流。
12、将有利于提高孩子的语言能力;孩子在2~3岁之间是他们的生活习惯敏感期,在这个时期让孩子养成良好习惯,将会使他们受益一生……如果错过了关键期,孩子再学习这些技能,就需要花费更多的时间和精力。
13、根据蒙台梭利对婴幼儿的观察与研究,可以归纳出以下9种:一、语言敏感期(0-6岁)婴儿开始注视大人说话的嘴型,并发出呀呀学语的声音,就开始了他的语言敏感期。
14、学习语言对成人来说,是件困难的大工程,但幼儿能容易的学会母语正因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。
15、因此,若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时,应带孩子到医院检查是否有先天障碍。
16、二、秩序敏感期(2-4岁)孩子需要1个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。
17、一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从,蒙台梭利在观察中,发现孩子会因为无法适应环境而害怕、哭泣,甚至大发脾气,因而确定"对秩序的要求"是幼儿极为明显的1种敏感力。
18、幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,蒙台梭利认为如果成人未能提供1个有序的环境,孩子便"没有1个基础以建立起对各种关系的知觉"。
19、当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。
20、三、感官敏感期(0-6岁)孩子从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。
21、三岁前,孩子透过潜意识的"吸收性心智"吸收周围事物:3-6岁则更能具体的透过感官判断环境里的事物。
22、因此,蒙台梭利设计了许多感官教具如:听觉筒、触觉板等以敏锐孩子的感官。
23、引导孩子自己产生智慧。
24、您可以在家中用多样的感官教材,或在生活中随机引导孩子运用五官,感受周围事物,尤其当孩子充满探索欲望时,只要是不具危险性或不侵犯他人他物时,应尽可能满足孩子的需求。
25、四、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5-4岁)忙碌的大人常会忽略周边环境中的细小事物,但是孩子却常能捕捉到个中奥秘,因此,如果您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣时,正是您培养孩子巨细靡遗、综理密微习性的好时机。
26、五、动作敏感期(0-6岁)两岁的孩子已经会走路,最是活泼好动的时期,父母应充分让孩子运动,使其肢体动作正确、熟练,并帮助左、右脑均衡发展。
27、除了大肌肉的训练外,蒙台梭利则更强调小肌肉的练习,即手眼协调的细微动作教育,不仅能养成良好的动作习惯,也能帮助智力的发展。
28、六、社会规范敏感期(2.5-6岁)两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心,而对结交朋友、群体活动有了明确倾向。
29、这时,父母应与孩子建立明确的生活规范,日常礼节,使其日后能遵守社会规范,拥有自律的生活。
30、七、书写敏感期(3.5-4.5岁)八、阅读敏感期(4.5-5.5岁)孩子的书写与阅读能力虽然较迟,但如果孩子在语言、感官肢体等动作敏感期内,得到了充足的学习,其书写、阅读能力便会自然产生。
31、此时,父母可多选择读物,布置1个书香的居家环境,使孩子养成爱书写的好习惯,成为1个学识渊博的人。
32、九、文化敏感期(6-9岁)蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣,萌芽于三岁,但是到了六至九岁则出现探索事物的强烈要求,因此,这时?quot;孩子的心智就像一块肥沃的田地,准备接受大量的文化播种。
33、成人可在此时提供丰富的文化资讯,以本土文化为基础,延伸至关怀世界的大胸怀。
34、敏感期的教育重点敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如果敏感期在内在需求受到妨碍而无法发展时,就会丧失学习的最佳时期,日后若想再学习此项事物,尽管要付出更大的心力和时间,成果也不显著。
35、而如何运用这股动力,帮助孩子更完美的成长,正是成人的职责。
36、参考资料来源:百度百科-关键期。
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